阅读理解在同离考试中所占比值较重，考察单词的理解，英语使用能力，以及逻辑思维能力。

1.略读

粗略地阅读语言材料的面式阅读法，通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。阅读时，训练学生略读文章标题判断预测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。

2.跳读

带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的点式阅读法。跳读适用于细节检索式问题。

3.组读

以意群为单位，一组一组视读，边读边理解。

4.记忆

阅读语言材料时，熟记文中的重要事实、情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料，回视、重读等不良阅读习惯就会随之出现。